（一）、指导思想

以全国教育工作会议和闸北区教育工作会议精神为指导，努力践行科学发展观，围绕服务于学生全面成长的宗旨，加强课程管理和建设，加强教师队伍的管理和建设，加强教育教学的基础管理和创新，深入开展生命教育和养成教育,增强学校核心竞争力，提升学校优质教育的品牌，努力成为市区百姓欢迎的学校。

(二)、主要工作

一、加强养成教育，培养学生有文明规范的行为习惯。

1、巩固市“日常行为规范示范学校”创建成果。加强小公民道德建设，充分运用行为规范课这一教育阵地，完善和细化德育管理中“雏鹰练翅”活动的内容。针对在学生的日常行为规范教育中不断出现的新问题，从细节入手，着力培养学生良好行为习惯。

2、营造氛围，激励为主，引导学生在自我反省中进步。通过红领巾广播、行规反馈等宣传教育阵地，及时给予表扬激励或提出批评意见，让学生不断进行自我反省，不断进步。

3、深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在巩固已有行规教育成果的基础上，在行规教育目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措

二、加强班主任队伍建设，提升德育队伍整体水平。

组织班主任学习德育常规管理制度，坚持每周一的班主任业务培训。注重对年轻班主任的培养工作，特别是要发挥好特色班主任引领、辐射作用。通过优秀班主任引领、示范效应，由点及面，带动班主任队伍育德能力的提高。本学期将召开优秀班主任工作研讨会。

三、开展教育活动，培育德育特色

1、继续开展好“两纲”教育，在贯彻生命教育精神的工作中凸现与整合原有心理健康的优势与资源，围绕学校育人目标有序有效推进各项工程——校德育校本课程的开发与实施、校心理健康教育的普及与提高、少先队工作的创新与研究、家长学校的建设，学校传统文化活动等。

2、通过《亮、清、笑、美、巧——主题实践活动方案》，结合“十二五”规划闸北南高的定位，组织学生开展“我心目中的苏河湾”主题实践活动，进一步增强学生的判断能力、动手能力，培养良好的道德品质。

3、认真落实上海市教育系统世博宣传教育行为项目，组织开展好世博各项活动。

四、探索新机制、总结新方法。构建和谐的家校关系。

加强家庭教育指导，进一步完善家委会工作。邀请家长共同参与学校的教育教学管理，为学校工作出谋划策。在总结原一年级的家庭教育成果的基础上，在新的一年级中开设多种形式、符合家长需求、促进家校沟通的亲子课程，以小型多样的菜单式活动为学生家长服务，进一步形成家校协同，共同育人的和谐机制。

五、加强科研，提高教师的育德能力。

参与学校的“基于活教育目的论下的现代儿童的研究” ，进一步实践“让每个孩子充满幸福感”的办学思想。

六、加强少先队工作，开展德育教育专项活动

⑴围绕学校德育工作和创办“童心学校”的实际开展受队员欢迎的少先队活动，学校少先队工作要注重三个结合，即：完成区少工委布置的任务与学校创办“童心学校”的实际相结合；抓科研与抓少先队常规工作相结合；少先队活动与课程改革相结合。

⑵开展“月月有节”活动，引导队员开展创造性的工作和创造性的学习，学会创造思维，培养创新才干，让少先队真正成为少年儿童自己的组织，在对组织里享受自主学习、自主活动的乐趣。推动奖章章程化研究。为队员创设积极参与学校管理的机会，引导队员真正成为学校生活的小主人。

⑶利用广播、电视等宣传阵地，组织策划好学生喜爱的具有教育意义的活动。

⑷各中队继续做好“小家务”建设，建立“十大员”负责制，辅导员要注意资料的积累。