一、指导思想

   本学期，我校德育工作继续以十八大精神为指导，根据学校工作的总体要求，从学校和学生实际出发，认真落实“以德为首、以人为本、通力合作、推陈促新”的工作理念，以自主化教育管理为抓手，以提高学生思想道德素养为根本点，以提高德育队伍管理能力为保证，通过开展扎实有效的德育教育活动，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。

二、工作重点

围绕一个理念，抓好三支队伍，落实五项工作。

1、一个理念：以德为首、以人为本、通力合作、推陈促新。

2、三支队伍：班主任队伍、家长队伍、社会力量。

    3、五项工作：围绕学校“新五指”课程的开发和建设，撰写《看听记讲评新闻》德育课程课例，为总课题结题作好准备；开展行规教育课交流展示，提升教师育德能力，以“学生PCDP儿童发展评估报告”为科学依据，制定有针对性地行规训练方案，突显我校行规特色；深化德育品牌，探索生命教育新机制，迎接上海市心理健康工作检查；继续发挥三级家长委员会的作用，探索家长“四权”落实的途径与方法；实施“2013梦想家”等各类德育活动，陶冶学生情操，培养学生健全的人格。

三、具体措施

（一）坚持不懈，抓好班主任队伍建设，提升德育工作实效。

     1、开展课题研究。围绕学校“新五指”课程的开发和建设，在上学期《看听记讲评新闻》研究课的基础上继续进行分年级的课例撰写，通过参与科研项目提高班主任综合素质，提升德育工作实效。

2、培育典型，发挥辐射引领作用。德育处借助市德育名师基地的有效资源，加大培育学校德育名师的力度和进程，加强对班主任德育工作的研究和指导，协助班主任郑皓老师总结和提炼其德育经验特色，为年内召开的班主任工作研讨会做好准备。在培植德育典型的同时，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。

3、行规课交流展示，强化养成教育，提高育德实效。上学期，我校两位教师参与闸北区小学生行为规范教育与训练教学资料编写组活动，本学期，在此基础上，开展青年教师的行规教育课的交流展示，通过对行规教育课堂内容、途径、方法等深入研究强化养成教育，提高育德实效。并从中遴选出优秀教师代表我校参加区行规教育课评比。

（二）统整资源，丰富立体多元教育空间，深化学校德育品牌。

1、有机整合，深化学校行规特色。2013年，在全校师生的共同努力下，我校再一次被授予“上海市行为规范示范校”光荣称号，在专家的指点下，我校的行规教育特色凝练为“行规养成教育以学生为本、凸显科学性、针对性、实效性”。新学期，我校全体德育组教师将进行一步对“学生PCDP儿童发展评估报告”做细致分析，并将其充分运用到行规养成教育中，为培养学生良好的行为习惯、采用符合学生实际需求的教育手段提供运科学依据。

2、因地制宜，开展“2013梦想家”系列活动。继续营造“中国梦”的良好氛围，引导学生深刻理解“中国梦”的真正内涵，积极参与到“2013梦想家行动”中来、投身于“和谐闸北、活力闸北、平安闸北”的建设中，在实现个人中国梦的活动过程中放飞青春梦想。新学期伊始，就以学校暑期大修为契机，开展“美丽校园梦”主题系列活动。

3、立足实际，探索家长“四权”落实的途径与方法。进一步落实三级家委会制度，推进午间俱乐部活动实施。深入探索家长知情权、参与权、监督权、评价权落实的机制与制度设计。邀请部分家长参加“有效落实‘四权’的途径”专题研讨活动，把学校部分决策权向家长开放，弥补现行管理体制中的缺位，推进学校民主管理和科学决策。

4、社会实践，促进课堂有效延伸。在上学期实践活动梳理地基础上进行实施，发现问及时修改、调整方案，建立比较完善的一中心小学社会实践活动资源库。

（三）其他工作

1、心理健康工作。

       以学校大修为契机进一步完善心理健康教育中心各项建设。推出“六个一”工程，即一个信箱、一条热线、一个咨询、一支团队、一句口号、一份承诺，踏踏实实为全校学生服务好，关爱每一个孩子的健康成长。

       建立和完善学生档案。在2012届学生PCDP儿童发展评估报告基础上进行跟踪调研，用科学的数据来最大程度了解每个学生的身心发展情况，并给教师做好参考、建议、指导工作，以便更好有的放矢、因材施教，更有利于每个学生的健康发展。

       抓好学生心理健康队伍。本学期将在各班设立“心理健康信息员”，由其负责传播心理健康知识给本班学生，并在心理教师的指导下，做好全校心理健康宣传及其他活动。

       指导家庭进行心理健康教育。充分利用家长学校，家长开放日，家长会等多种途径，坚持不懈地向家长宣传心理健康教育的重要性，指导家长开展学生家庭心理健康教育；必要时班主任提供班级中个别异常表现的学生及家庭情况，由专职心理健康教师介入并归类学生情况，定期地与家长进行沟通、访谈和辅导，指导家庭进行心理健康教育。

2、图书馆工作。继续发挥图书馆在素质教育中的作用，主动、热情为全体师生服务，增加图书的流通量，提升学校的图书馆管理理念、服务模式、服务质量、服务内容，当好教育教学工作的好参谋，促进教学改革。

3、卫生工作。继续认真贯彻《学校卫生工作条例》，明确学校卫生工作的主要任务，监测学生的健康状况，做好冬季流感的预防宣传工作，加强对健康教育的研究，重视培养学生良好卫生习惯的养成，防范上呼吸道传染病，加强学校传染病防控机制及饮食、饮水卫生的监督工作。