【我的教学有感】

教师信息：敖翔，四年级班主任、美术教师，教龄15年，班龄1年。

教学有感：作为一名任教副课、班龄仅1年的教师，这次向全校教师交流展示行规教育课，可以说是“摸着石头过河”。虽然此前未进行过相关的培训，但我认为作为一名教师应该具备自我培训的能力，所以我把这堂行规教育课看成是对自己的一项挑战，既紧张又兴奋。课前我认真研究了多位老师撰写的行规教育课教案案例，了解了行规教育课的教学特点和过程方法。撰写教案的过程中，在年级组长的点拨下，使我的教案框架更规范、教学思路更清晰、教学环节更明确。课堂教学中，我通过设计“听故事”、“大家来找茬”、“拍手口诀歌”、“动脑筋排顺序”、“练一练”、“大家来争章”等教学活动，引导学生了解值日生工作的规范及具体做法。课后，我发现班里学生的劳动积极性提高了，值日生工作基本符合规范，教学取得了一些效果。课后反思时我觉得这节课还有欠缺之处，教师的教学活动不仅要提升学生对规范的认识，更要促使学生对个人行为的自省。在今后的行规课中我要逐步改进。