各位家长：

     在社会转型的今天，教育也面临着转型的迫切需求，实现“家校互动”己成基教转型发展突破口。“今后五年，看教育的进步，还要看学校、社会、家庭互动合作到底开展得怎么样”去年三月的上海基础教育工作会议上，中共上海市委副书记殷一璀的话令许多人至今记忆犹新。用上市教委副主任尹后庆的话说，“如果家长始终是站在学校对立面来指责学校的话，那将很不利于学校正常开展教育教学工作。开门办学，让家长参与、让社会关心，这样的学校就不会成为“孤岛。”良性的家校互动必将为学校带来新的发展。创办一所现代化的优质学校才有可能。

     我校建立家委会已经好多年，也积累了不少成功的经验，如午间俱乐部家长志愿者行动、“爱心妈妈”书架计划，班级为单位的亲子活动、年级为单位的考察实践活动都得到过家长的支持与帮助，但也存在着一些问题，其中班主任和家委会成员的意识决定了互动的质量。实践证明，在社会发展走向多元，政府权利走向有限，学校发展走向开放的今天，只有构建民主开放的家校合作机制，才能获得家长、社区的关心与支持，才能实现学校、家庭、社区的联动，才能创造出适合每一个学生和谐发展的良好环境，才能进一步提升学校的质量和办学的声誉。因此，在新的学期里，我们要进一步探索“家校共生”的合作模式，共同努力。本学年将在以下方面进行尝试：

1、探索家委会直选工作。尝试通过原家委会推荐人、班主任推荐人、家长自荐人上台发表演讲，全班家长投票，产生新一届家委会成员，再逐次产生年级、校级的家委会。民主选举家委会成员有助于提高公信力。

2、进一步探索家长知情权、参与权、监督权、评价权落实的机制与制度设计。今年6月我校将举行一次大型研讨活动，在书面征询家长意见的基础上邀请部分家长参加论坛活动。本学期我校还将邀请部分家长就“校服服务”、“放学秩序”等管理难点问题召开听证会。

3、定期组织一些讲座，供家长提出问题与咨询。本学期，我校将在5月邀请华师大教授为家长开设讲座。低年段：脑科学与学力开发(题目暂定)。高年段：性别教育(题目暂定)。

4、邀请家长进入学校帮忙，让家长参与学生学习活动，利用家长资源为学生提供一些课程资源，如参观学习，社会角色体验；讲座，拓宽学生视野；带一些社团等等。

5、表彰以往在家校互动过程中积极参与的三级家委会成员。在实际合作中，家委会工作还会面临很多挑战，但不论是学校还是家委会，都在发挥公益性服务作用。不存在用与被用、争名夺利的场所。希望我校的全体家长能够热心于学校的工作，提升学校的层次与品位，除了校园文化、教师素养，家长力量更是不容或缺。